Woher weiß ich, ob mein Kind eine Sprachverzögerung hat?

Der wichtigste Zeitpunkt, um verschiedene Sprachprobleme und -verzögerungen bei Kindern zu erkennen, liegt zwischen 12 und 18 Monaten. Während dieser Zeit wird das Kind Schwierigkeiten haben, sich auszudrücken oder sogar mit seinen eigenen Eltern in Kontakt zu bleiben. Dies ist nicht länger ein Problem der Schüchternheit, sondern eine Verzögerung, die höchstwahrscheinlich eine Sprachtherapie erfordert.

Was ist Sprachentwicklungsverzögerung?

Sprachverzögerung ist die Unfähigkeit, ein Gespräch zu beginnen oder Worte zu sagen, obwohl Kinder oft intelligent genug sind, um die Worte zu kennen. Der Sinn dieser Verzögerung liegt wahrscheinlich im Vorschulalter, wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind nur noch „Mama“ und „Papa“ spricht. Sprachprobleme werden nicht durch mangelnde Stimulation verursacht, sondern durch Kommunikations- und Sprachprobleme, die sogar Folge eines Hörproblems sein können.
Wie sollte der Sprachlernprozess im Kleinkindalter aussehen?
Es ist wichtig, von Geburt an mit Ihrem Baby zu sprechen. Dies liegt daran, dass diese Reize das Gehirn des Babys erreichen und ihm helfen, seine Kommunikationsweise zu entwickeln. Ebenso wird vermieden, dass Kinder Angst oder Furcht vor einer bestimmten Entwicklung empfinden, was völlig natürlich ist.
Die übliche Sprache eines Babys, wenn es klein ist, ist Weinen. Auf diese Weise teilt es mit, dass es ein gewisses Unbehagen, Bedürfnis oder Schmerz verspürt. Wenn Babys zu wachsen beginnen, können sie anfangen, die Dinge, die sie brauchen, sehr genau zu benennen, zum Beispiel „Schnuller“ auf ihre eigene Weise. Später werden wir bemerken, dass das Kind sich dafür interessiert, Dinge zu erschaffen und sogar anfängt, Dinge zu benennen, die es nicht braucht. Er macht Fortschritte bei der Benennung von Menschen, beginnt Wörter zu bilden oder sie miteinander zu verknüpfen. Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind bereits im fortgeschrittenen Alter ist und sich erst in der Anfangsphase befindet, kann dies an einem Sprachproblem liegen. Dies sollte von einem Spezialisten behandelt werden.

Was sind die häufigsten Ursachen für Sprachentwicklungsverzögerungen bei Kindern?

In den schwersten Fällen gibt es Probleme entweder direkt mit dem Gaumen oder mit dem Mund im Allgemeinen, die eine Operation erfordern können. In weniger schwerwiegenden Situationen handelt es sich um ein sprachmotorisches Problem, bei dem der Teil des Gehirns, der Befehle senden muss, um Laute zu erzeugen und sich auszudrücken, seine Rolle nicht mehr erfüllt.
Wann sollten Kinder anfangen zu sprechen?
Wir müssen bedenken, wann das Bedürfnis nach Selbstdarstellung beginnt und wann dies der Fall ist. Auf diese Weise kann die Zeit gezählt werden, um herauszufinden, ob die Verzögerung in der Sprachentwicklung die Kommunikation verhindert. Spätestens mit einem Jahr sollte ein Kind mit den ersten Wörtern beginnen, obwohl einige Ärzte sagen, dass die ersten Wörter ab einem Alter von 9 Monaten zu sprechen sein sollten. Es kann jedoch ein Zeitraum zwischen 9 und 12 Monaten angegeben werden, damit Sie genau wissen, ob es zu einer erheblichen Verzögerung gekommen ist.

Ist es normal, dass mein 3-jähriger noch nicht spricht?

Es ist nicht normal, dass ein 3-jähriges Kind keine Laute von sich gibt, daher sollten Sie einschätzen, ob es nie gesprochen hat, welche Wörter es im Durchschnitt geäußert hat, oder ob es einfach unter keinen Umständen gesprochen hat. In diesem Fall ist es unbedingt erforderlich, das Kind zu einem Spezialisten zu bringen, der die Ursache feststellen und geeignete Lösungen anwenden kann, um sie zu beseitigen. Wenn ein Kind früher sprach und jetzt nicht mehr spricht, kann dies oft auf ein psychologisches Trauma zurückzuführen sein, das durch eine bestimmte Situation verursacht wurde.
Anzeichen dafür, dass Ihr Baby möglicherweise eine Verzögerung in der Sprachentwicklung hat.
Es gibt mehrere Anzeichen dafür, dass ein Kind eine Sprachverzögerung hat.

Die Sprache nicht verstehen

Sie verstehen nicht, wenn sie eine Empfehlung oder Nachricht erhalten. Dies kann zu Lern- und Verhaltensschwierigkeiten führen. Oft werden diese Arten von Fehlern mit Techniken korrigiert, die Musik als Lehr- und Motivationsmethode verwenden.
Sagt keine zusammenhängenden Worte.
Er kann Worte nicht in eine zusammenhängende Äußerung bringen, er darf auch keine Worte aussprechen, sondern nur Laute oder Kauderwelsch machen.
Bevorzugt die Kommunikation durch Gesten.
Um nach etwas zu fragen, wie Essen, Spielzeug oder Wasser, versuchen sie, mit ihren Händen zu zeigen oder sich auszudrücken. Sie vermeiden es, über die Sprache der Sprache zu kommunizieren und verlassen sich mehr auf den Ausdruck.
Es imitiert Geräusche nicht schlecht.
In schwierigeren Fällen kann sich das Kind stumm verhalten und kein einziges Wort, nicht einmal einen Laut von sich geben. Dieses Symptom mag am schwerwiegendsten erscheinen, aber es könnte sich um eine Otitis handeln, die sich seit langem entwickelt. Weil sie sich selbst nicht hören können, versuchen sie nicht, die Worte zu sagen.